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发布时间:2018-08-22   来源:博狗在线聊天 作者:左云霞
   

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7月23日,在甘肃某高校学生公寓楼下,记者看到了许多此类广告。广告纸的胶水未干,所附的电话号码已经被人取走。

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可以肯定的是,手机阅读在全民阅读中的比重将日益增加。地铁车厢里,是手持书本的人多呢,还是用手机快速阅览信息和小说的人多呢?纸质阅读目前仍然是读者的主要阅读方式,但向移动设备转移已是大势所趋。

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一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里,阅读过十四本语文书,书中不少规范的优秀美文中有许多生动的故事、动人的经历,如果做个有心人,将它们作系统积淀的话,应该说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的!

“其实大家只要去打听、核实一下对方当事人的真实身份,了解一下国家公务员的正常录用程序,就可识破骗子的骗术,也就是说,只要有一个环节、一个细节被识破,骗子的卑劣行径就会暴露,但是本案的受害方却没有一丝警惕,并在骗子精心设计的环环相扣的诈骗圈套中,一门心思盼着儿子女儿当警察,自觉自愿地送上钱财,还要感激人家的热心肠!”刘远荣痛心地说。

  假期的一天,我与家人一起到动物园游逛,正碰上饲养员给动物进食。本来以为给动物喂食是一件很简单的事,没想到其中大有学问:为了增强动物捕食本能,饲养员不是将食物扔到“圈内”就万事大吉,而是根据动物种类的不同,不断改变投食方法,如同小孩子捉迷藏一般,有时候甚至别出心裁地将食物放在动物不能轻易找到的位置和高度。饲养员告诉我,想办法提高圈养动物的觅食难度,目的是让这些动物保持“原有的野性”。  《礼记学记》中有这样一句名言:“开而弗达则思,和易以思,可谓善喻矣。”意思是说,教师要启发学生思考,但不要将问题答案全部说出,使学生能够通过自己思考并找到问题的答案,让学生既亲近老师又能够独立解决问题,那才是善于诱导,正所谓“跳一跳,摘到桃”。前苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论也说明了这个道理。  我听过很多精彩的优质课,这些课闪光处就是授课者能够找到学生的最近发展区,而且当学生超出这个区域,老师适时改变预设,根据生成问题及时调整教学策略,在对问题若即若离的引导中,让学生走进自由王国。这要求,教师要科学地预设教学情境,激发学生学习的欲望。当学生带着求知的激情进入学习时,教师不应将问题和盘托出,而应不断地引导学生思考,让学生自行解决。  有的老师认为,让学生自己寻找解决问题的思路,费时不说,有时一节课下来还一无所获,认为课堂上应让学生掌握更多的知识,书读百遍其义自现。其实,课堂上学生独立思考的感觉是真实的,体验是美丽的。进一步说,不同的思考方式、角度是学生最可贵的东西,学生有了自己的体验,加上老师合乎时宜地引导,一定会增强其自信心,增添其成就感。而这些,都是为学生的未来发展打基础。  《中国教育报》2006年7月25日第8版

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