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发布时间:2018-08-29   来源:新澳门葡京553322 作者:左云霞
   

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  学校文化通过形象外显,学校形象通过文化提升。构成学校团体形象的文化要素包括精神文化、课程文化、管理文化、行为文化、物质文化。而这些文化又以教育理念形象、行为形象、视觉形象得到具体显现。这里所说的教育理念形象,即学校教育的灵魂与出发点;行为形象,即能够体现教育宗旨的学校行为;视觉形象,即学校教育特色与品牌的形象解读。它们是学校文化的精粹部分。卓雅小学从这种认识出发,实施文化立校与管理。  一个文化内涵丰富的校名——卓雅小学  卓雅小学中的“卓、雅”二字在《论语》、《汉书》、《三国志》、《史记》等古籍和《辞海》中均有解释,归纳起来,大致可以这样解释:“卓”,就是“卓越”,“雅”,就是“高雅”。学校定名为卓雅小学,其意就是追求卓越和高雅。以“卓雅”二字命校名,取之有据,思之有理,品之有韵,寄之有情。既蕴含学校办学理念,又体现“文化立校”的理想追求,与创建学校品牌的教育要求也十分吻合。追求卓越、崇尚高雅,已成为师生强大的精神力量、人生价值追求和行为准则。  一种优质教育模式——卓雅教育  卓雅小学自2002年9月创办始,即提出办“卓雅教育”的理念,并把它作为优质教育的一种模式。什么是卓雅教育?我们简单地把它概括为:卓雅教育是以党和国家的教育方针为指针,以培养面向21世纪具有科学脑、人文心、中华情、世界视野的新人为目标,追求学生发展卓雅、品行高尚的优质教育。  卓雅教育的内涵可以概括为“一体两翼三美”。一体,是指谋求学生、教师、家长以及学校和社区一体发展;两翼,即以人文教育和科学教育为两翼,寻求人文教育与科学教育的完美结合,全面提高学生科学文化素质和思想道德素质;三美,是指三美人格,即美己之美、美人之美、美美与共。一体、两翼、三美,构成卓雅教育的整体。“三美”是教育的方向,“两翼”是教育的基本内容和途径,“一体”是教育的目的。以“三美”为方向,通过人文教育与科学教育的整合,实现学生、教师、家长及学校和社区一体发展,把学生造就为素质优秀、能力全面、文明高雅、勇于创新、能应对21世纪各种挑战的一代新人。  一种特色学校的构建———科学与人文教育有机结合  卓雅教育最显著的特色就在于寻求科学教育和人文教育的突破,并实现两者的有机结合。在打造特色品牌学校的过程中,我们始终把这两者看作是如同鸟之两翼、车之两轮那样的重要。“以经典文化塑精神,用科技创新铸造灵魂”已明确列为卓雅小学的办学宗旨,卓雅人经过近三年的努力拼搏,在科技教育与人文教育两个方面都取得了骄人的成绩,并初具特色。  在科技教育方面,强调各科教学都要培养学生的创新意识和创新精神、创新思维能力和实践能力,另外还开展适合少年儿童身心发展特点的多样化的科技活动,如养蚕活动、航天夏令营、环保夏令营、做中学活动、组织学生代表先后四次与航天英雄杨利伟、聂海胜、费俊龙见面。近三年来,卓雅科技教育取得的成绩令人瞩目。学校获得了“广东省青少年创造力培养教育基地”、“深圳市青少年科技创新大赛先进学校”等荣誉称号。  卓雅教育的人文教育最大特色,就是坚持以中华经典文化塑造儿童民族精神。卓雅教育之所以这样高度地重视中华经典文化,是因为中华经典文化是中华民族的原生文化,是中华民族的根基,是中华民族精神之源,是炎黄子孙做人的常理常道;中华经典文化蕴藏着十分丰富的有益于后代的优秀道德遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等。它是我国人民几千年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系实践的智慧结晶,是具有普世价值的最宝贵的人文教育教材。现在卓雅校园清晨和下午上课前学生的文化大餐——经典诵读,可以说是班班书声琅琅,强烈的传统文化氛围如春风化雨滋润着孩子们的心田。【链接】卓雅小学校训、校徽、校歌、宣言  校训:卓越、厚德、睿智、雅行  校徽:卓雅小学校徽中心是金石篆刻“卓雅”,围绕“卓雅”是原子轨道,构成卓雅之花,外环为钴兰色圆圈,圆圈内有中、英文“深圳市卓雅小学”校名。其具体含义是:  1.校徽中心是由“金石”与“篆刻”两种特色鲜明的中国国粹艺术形式组合构成“卓雅”标识,蕴意为:卓雅教育以传承“中华五千年灿烂文明”为核心,以中华民族传统文化教育为特色。  2.围绕着“卓雅”二字的是象征科学振兴的标识——原子轨道,它与中心的“金石篆刻”结合而为“卓雅之花”(科技、人文之花),展示学校的科学、人文的两翼发展特色。  3.校徽外环以圆形包容,其蕴意是:让儿童的人生圆满幸福;让儿童未来有一个完美的结果。其钴兰色圆圈象征“蓝水晶般的幸福生活”。  4.校徽上的中、英文双语,表示学校教育在文化建设上的包容性和开放性。今日的深圳基础教育要贯彻邓小平“三个面向”指示精神,适应WTO后国际政治经济发展形势,培养中西文化的通才,培养具有“科学脑、人文心、中华情、世界视野”的卓雅英才。  校歌:卓雅之歌南山下,碧海旁,卓雅校园书声琅。科技暖,国学香,民族精神铸脊梁。海阔爱踏浪,天高任飞翔,礼仪德行美,忠孝风范长。文明薪火我们传扬,我们传扬!英姿爽,歌飞扬,卓雅少年沐阳光。人文舟、科学桨,中流击水云帆张。“一体”向未来,“两翼”齐飞翔;“三美”有风采,伴我共成长。中华复兴我们承当,我们承当!  附歌:卓雅、卓雅,智慧的殿堂;卓雅、卓雅,思想的牧场。我为你骄傲,我为你歌唱;明天我们向世界放飞希望!宣言:我们是长江的子孙,我们是黄河的后代。我们是祖国的花朵,我们是世界的希望。今天,我们走进卓雅,幸福的人生从这里起航……温馨的卓雅,我们的家园,这里有亲情呵护,这里有爱意绵绵,让我们尽享家的馨香、情的甘甜;文化的卓雅,我们的学园,这里有中华经典文化的陶冶,这里有科学创新道路的登攀,畅饮着知识的琼浆,我们学海扬帆;创新的卓雅,我们的乐园,美己之美,我们在这里张扬个性,美人之美,我们在这里学会关爱,美美与共,我们在这里求索、奉献;绿色的卓雅,我们的花园,鲜花、小草、绿树,白云、彩虹、蓝天,我们一起沐浴金色的阳光,共同谱写生活的诗篇;卓越、厚德、睿智、雅行,我们不舍追求,卓然特立;科学脑、人文心、中华情、世界视野,我们勇立潮头,开拓奋进,讴歌今日的精彩,铸就明天的辉煌!  《中国教育报》2006年7月25日第6版

本报讯(记者 张灵)昨天(28日),朝阳教委与东北师大附中签署协议,决定在朝阳区共同打造一所公办寄宿制完全中学,这已是该区三年内引进的第5所中学名校。

我们在挑选阅读书目时注意参考儿童文学专家的意见,我们请台湾小学语文教育学会理事长赵镜中、著名儿童文学阅读推广人王林以及武汉知名作家林彦等来校给孩子们推荐图书,专家的见解开阔了我们的视野。

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虽然随着西宁市的建设、开发、发展力度的加大,教育服务也在不断完善,但是学生数量的增加和人们对高品质教育的需求不断加大,西宁市教育资源特别是优质教育资源短缺的问题逐渐显现出来。

在长期的办学实践中,中国地质大学(武汉)集中建设体现学校学科特点的摇篮文化、融入了地质元素的地学文化以及弘扬登山精神的体育文化等特色文化精品,不仅提升了校园的文化品位,更形成了一股积极向上的校园氛围。这一融价值观念、制度体系、行为方式、语言习惯、校园景观为一体的“生态集合”,已经成为科学治校理念的生动解读和有效载体。

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据统计,参加过培训的棉农,一亩地的棉花产量比没有培训过的平均能提高100斤。河间市龙华店乡辛庄村的农民张宝军说:“我参加过3次培训,学会了先进的技术,使用了优良的品种,平均每亩棉花能增产200斤,收入多了,家里的生活一下子好起来了。”

周正说,家长“基本不成功”,教育孩子,孩子也不会听。这话不知道从何说起?孩子听不听父母的话,跟父母的事业是否成功,跟父母是否是穷人根本就没有必然的联系。父母言行一致,遵纪守法,孩子就会听父母的;父母如果言行不一,不和孩子讲道理,即便是有过亿的财产,孩子也不一定就能听父母的话。

参与调查的这11所高校分别是北京师范大学、对外经济贸易大学、中国农业大学、中国石油大学、中国政法大学、天津科技大学、南开大学、华南师范大学、四川大学、武汉大学、西北政法大学。

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目前还没有一个清晰的教学创新体系来指导教学创新知识的创造、获取和传播。但是,为了在2020年之前使改进的教学法得到广泛应用,一个高效的教学创新体系是必需的。

首先,我们需要区别一下PTSD(创伤后应激障碍)和正常的应激反应。现在心理学知识比较普及,很多人心理安全意识很强,于是就会有一种担心,把很多正常的应激反应认为是PTSD、“精神疾病”、或者“心理障碍”的前兆,对此高度紧张,实际这是不必要的。

记者在现场看到,由学校负责施工的水泥道路已通向厂房,即将完工,校企双方抓紧春季有利时机,在厂房周边种草植树。在河南机电学校与河南龙翔电气公司的合作协议中规定:学校引进企业入校建设输配电开关设备生产基地,该基地同时也是学校产学研示范基地和学生生产性实训基地。学校无偿提供建设用地,工厂建成后使用年限为30年,之后厂房无偿转赠给学校。生产基地为学生提供工学结合工作岗位300个,学校为企业提供办公室、多媒体培训室、100至150人的食宿等服务设施及技术咨询、项目研发等。

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