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发布时间:2018-08-03   来源:娱乐城黑名单 作者:左移湘
   

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马凌:为了解决学校和体育老师对单杠、双杠等体育教学安全的担忧问题,我们在2007年进行了为期7天的测试,大约有3000多名学生参加。现场检测证明,3000多名学生中只出现了一例意外,原因还是老师组织教学中出了点问题。只要学校和体育老师加强防范,单杠、双杠等根本不存在安全问题。防范措施包括:在体育场地建设中,要按照国家安全质量标准建设;体育器材购置要认准质量认证;体育老师进行体育教学,在教会学生技术的同时要教会学生自我保护与相互保护,教学中提前做好安全防范预案;对场地和器材安全性能经常检查等。

  当初来西海固,志愿者们是带着没水洗澡、住草房的心理准备来的:“觉得都是人,当地人能生活下去,自己也能,凭的就是一股初生牛犊不怕虎的劲儿。”  与白崖中学相比,地处宁夏西吉县兴隆镇的兴隆中学条件要好上许多。驱车行进,满目荒山渐渐远去,沿途凭空多出了几个小小的集市,让在山区里走了很久的采风团一时间有些“招架不住”。兴隆中学的教学楼虽然简陋,却是记者来宁夏采访以来见到的第一座楼。  来宁夏之前,记者翻看此行将要探访的志愿者资料,发现在兴隆中学支教的许宁强是唯一一个从没离开过大城市的志愿者,生长于六朝古都南京,就读于海滨侨乡厦门,真正是“蜜罐里长大的孩子”,于是很想亲眼看看,毕业于集美大学电子信息工程专业的许宁强是如何度过自己这两年的志愿者生活的。  生活原本不能再现,过去了就过去了,而许宁强偏偏是个爱记录生活的人,在他眼中,志愿者本身就是一种生存状态,他用了两年时间去体味着、也记录着这种生活。走进许宁强的宿舍,白灰粉刷的墙壁已经看不出本来的颜色,竹条编就的屋顶由于长年漏雨也早已斑斑驳驳。“听学校的老师说,这间宿舍的年龄只比我小两岁!”许宁强那被大西北的太阳晒得黑黑的脸庞,露出了温暖的笑容。“大学毕业的时候,周围的同学都在找工作,可自己觉得应该体验一种不同的生活,于是就报名参加了大学生志愿服务西部计划,后来听说自己是那一年学校唯一的报名者!”许宁强说,当初来西海固,自己是带着没水洗澡、住草房的心理准备来的。“觉得都是人,当地人能生活下去,自己也能,凭的就是一股初生牛犊不怕虎的劲儿。”  身处大山深处的小镇,许宁强却没有让自己的生活“与世隔绝”。数码相机、笔记本电脑,每月50元就可以在互联网上遨游,许宁强对自己的支教生活相当满意。“这些‘软件’都是父母支援的,他们都很支持我做志愿者。”许宁强热情地给记者展示电脑中记录的自己两年支教生活中的一个个片断:刚来兴隆中学时,学校没有灶,几个来自天南地北的大孩子自己“鼓捣”出了一桌饭菜,他用相机记录了这“辉煌”的“战果”;支教生活即将结束,得知老师即将离开的初二(4)班学生把许宁强拉去开了一个欢送会,他将学生们送给他的最美好的祝福和最动听的歌声记录下来,放到网上,让更多的人和他一起分享感动……“把看到的、听到的、思考的都记录下来,可能再过5年、10年,这段在西部支教的经历将会让我受用终身。”记者来兴隆镇采访的前两天,许宁强特地花了六七个小时的时间去了趟银川,从兴隆镇到西吉县、从西吉县到固原市、再从固原市到银川,来回倒了好几趟车,为的就是在离开前把给孩子们拍的照片洗出来。“我们这边没法洗数码照片,可我想给每个学生都留下点儿纪念。”  许宁强、黄金瑞、贺忠、张兆迪、王富……几个大学生志愿者的名字,兴隆中学校长马俊鹏早已烂熟于心。因为每到新学年开学,马俊鹏都要掰着手指头算人数,“本科学历的师资流失很严重,新学年开学时,课程根本安排不开,他们来了才配齐了”。  毕业于山西师范大学的贺忠,是兴隆中学几名大学生志愿者中唯一学教育的。即将结束两年的支教生涯,他却总是觉得对不住自己的学生。“觉得自己有些地方没做好,想到学生没有学好,心里很不是滋味。”贺忠说他刚来兴隆中学的时候,教初二英语,一次组织学生测验,收上来的试卷好多都是雷同的。“我一气之下,就让所有学生写检查。一张张纸条收上来,上面有学生的表白、有对自己学习生活的困惑、也有对老师的期望。”贺忠说,这些纸条他一直保留在身边,因为它们记录了学生们对一个大学生志愿者的渴求和自己一段最真实的人生经历。记者好奇地想看看那些纸条,贺忠最终还是没能让记者如愿,他说那是属于他和学生之间一生的珍藏。  两年的支教经历让许宁强这个喜欢记录生活的大男孩习惯了思考。“初中阶段是孩子成长的分水岭,空闲的时候,我会给学生讲一些自己初中时的事情,因为我觉得对农村孩子来说,激发他们求知的欲望比简单灌输知识更有效。”初一(4)班的海吟玲从没想到上数学课可以这么轻松快乐,就像和老师做游戏一样。“许老师一点都不厉害,我们都喜欢上他的课,课下也愿意缠着他说些心里话。”执教不到一年,许宁强就得了个“先进工作者”称号,因为他教的班级的数学成绩拿了全校的状元。  志愿者不仅让孩子们提高了学习成绩,还以自己的微薄之力帮助他们改善学习生活环境。大西北的冬天最难熬,眼睁睁地看着几十个住校学生在冰冻煎熬中顽强学习,许宁强的心碎了。一个老师的爱心和责任促使他向母校求救,因为他知道,哪怕是一点点小小的帮助,对于一个贫瘠的乡村中学而言都会是雪中送炭。4000元勤工俭学经费、30个热水袋,这些在城市孩子眼中不起眼的捐助,带给孩子们的却是一个无比温暖的冬天。  《中国教育报》2006年8月2日第2版

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